PETITIE… Consiliul National al Elevilor (CNE) cere guvernantilor suspendarea organizãrii tezelor în semestrul I, introducerea posibilitãtii de testare antigen în afara programului scolar, precum si „un set de mãsuri clare sã asigure predictibilitatea decizionalã din unitãtile de învãtãmânt”. „Vã solicitãm introducerea unui algoritm de calcul care sã stea la baza deciziei privind functionarea scolilor, suspendarea organizãrii tezelor în semestrul I al acestui an scolar si înlocuirea acestora cu evaluãri sumative cu subiect unic pentru toate clasele, fãrã notare, cu feedback din partea profesorilor„, se aratã în petitia reprezentantilor elevilor din România.
Consiliul National al Elevilor mai cere celor doi ministri, de la Educatie si Sãnãtate, sã nu mai ia „mãsuri din scurt, fãrã consultare, fãrã bazã stiintificã, astfel încât sã bulversati un întreg sistem”: „De prea multe ori, elevii au trebuit sã se adapteze unor mãsuri luate peste noapte. Au aflat, de la o zi la alta, cã vor merge la scoalã sau, din contrã, cã va trebui sã participe la orele de curs din propria camerã. Au simtit pe pielea lor cã tehnologia este doar un instrument complementar educatiei, nu un înlocuitor al ei. Profesorii au fost nevoiti sã se adapteze acelorasi conditii, creîndu-si un nou mod de lucru, fãrã sã fi primit vreo pregãtire profesionalã în acest sens. Stãrile de nesigurantã si de incertitudine trebuie sã disparã. Elevii, pãrintii si profesorii nu mai înteleg nimic din mãsurile schimbate peste noapte. Consiliul National al Elevilor, unica structurã de reprezentare a elevilor din România, alãturi de toti semnatarii petitiei, vã cerem sã nu mai luati mãsuri din scurt, fãrã consultare, fãrã bazã stiintificã, astfel încât sã bulversati un întreg sistem. De aceea, vã solicitãm introducerea unui algoritm de calcul care sã stea la baza deciziei privind functionarea scolilor, suspendarea organizãrii tezelor în semestrul I al acestui an scolar si înlocuirea acestora cu evaluãri sumative cu subiect unic pentru toate clasele, fãrã notare, cu feedback din partea profesorilor, testare periodicã non-invazivã pentru toti elevii, posibilitatea testãrii antigen în afara programului scolar, dar si asumarea publicã a faptului cã un set de mãsuri odatã stabilite nu vor mai fi modificate peste noapte”, se aratã în petitia initiatã de CNE.
„Politicienii au uitat cine e principalul beneficiar al educatiei: elevii”
Reprezentantii elevilor le lanseazã o provocare guvernantilor: „stimati decidenti, imaginati-vã cã sunteti un elev de clasa a X-a în anul 2021. Ati sustinut Evaluarea Nationalã de la finalul clasei a VIII-a într-un context pandemic, fãrã precedent, nestiind dacã anul scolar va fi înghetat sau dacã se vor anula examenele. În clasa a IX-a, nu ati reusit sã vã cunoasteti colegii, pentru cã mai mult de jumãtate din an s-a desfãsurat într-un sistem online care a limitat considerabil orice urmã de interactiune umanã. Acum, în clasa a X-a, dupã doi ani de pandemie, aflati cã se va merge la scoalã în format fizic în functie de incidenta localitãtii, apoi vi se spune cã deschiderea scolii depinde de vaccinarea profesorilor si cã veti sustine teze, desi o bunã parte din acest semestru s-a desfãsurat în sistem online. Ce sentimente vã încearcã? Cum ati trata aceastã situatie? Politicienii au uitat cine e principalul beneficiar al educatiei: elevii. Au încercat sã scape de responsabilitate, pasând atributiile dintr-o parte în alta. Nici mãcar astãzi, dupã doi ani de pandemie, nu avem un set de mãsuri clare ce ar asigura predictibilitatea decizionalã din unitãtile de învãtãmânt. Ministerul Educatiei si Ministerul Sãnãtãtii iau decizii fãrã sã tinã cont cã perioada de adaptare a actorilor implicati este mult mai mare decât perioada de aprobare a unor noi mãsuri”, scriu reprezentantii CNE în petitia online, care a adunat ieri peste 20.000 semnãturi.
