Fermierii, dornici sã adopte un liceu agricol: 75% dintre ei vor sã organizeze stagii de practicã pentru elevi

PRACTICÃ AGRICOLÃ…Centrul Român pentru Politici Europene (CRPE), ca parte a consortiului Crestem prin Educatie Agricolã (CEA), îi încurajeazã pe cei care detin afaceri în agriculturã sã-si deschidã fermele cãtre învãtãmântul agricol, acesta fiind în cel mai bun moment din ultimii ani. Trei sferturi (75%) din companiile din domeniu chestionate de CRPE ar vrea sã colaboreze cu liceele agricole, dar nu au suficiente informatii despre ce presupune primirea elevilor în practica de specialitate. Cele mai importante piedici sunt lipsa timpului care trebuie alocat elevilor aflati în practicã, personalul redus numeric sau fãrã pregãirea necesarã pentru a asigura tutorii responsabili de coordonarea elevilor care ajung în ferme. Pentru a-i sustine pe fermieri în acest demers, CRPE a realizat un ghid de practicã dedicat, precum si o procedurã simplã prin care acestia se pot înscrie într-o bazã de date dinamicã accesibilã liceelor agricole. În judetul Vaslui, Liceul Agricol „Dimitrie Cantemir” din Husi functioneazã ca unitate de învãtãmânt cu profil preponderent agricol, având un rol important în formarea elevilor pentru meserii si specializãri din sectorul agricol si agroalimentar.

O cercetare documentatã de Centrul Român pentru Politici Europene (CRPE) la finalul anului trecut aratã cã unu din trei elevi care se apropie de absolvirea unui liceu agricol sau a unei scoli profesionale în România nu a fãcut nicio orã de practicã la un agent economic de profil pe perioada scolii. În acelasi timp, mai bine de jumãtate dintre fermierii participanti la un alt studiu realizat de CRPE în 2025 spun cã se confruntã cu lipsa personalului calificat si necalificat. Cu toate cã majoritatea vor sã organizeze stagii de practicã în propriile ferme pentru elevii din liceele agricole, prea putini stiu procedura de colaborare cu aceste institutii de învãtãmânt sau au luat vreodatã legãura cu ele. Reprezentantii consortiului Crestem prin Educatie Agricolã (CEA) lanseazã un apel cãre toti fermierii pentru a-si deschide portile cãre tinerii care studiazã în liceele agricole si lanseazã campania „Ia elevi în practicã”, dedicatã informãrii companiilor si antreprenorilor din domeniul agro-alimentar cu privire la organizarea stagiilor de practicã. Pentru a facilita întâlnirea dintre „cerere si ofertã”, expertii CRPE au realizat un ghid de practicã dedicat firmelor, dar si o bazã de date dinamicã în care acestea se pot înscrie pentru a putea fi contactate de liceele din zonã în vederea organizãrii de stagii de practicã. Reprezentantii organizatiei considerã cã acesta este momentul cel mai favorabil pentru trecerea de la metodologie, planuri si strategii în învãtãmântul agricol la practica realã în ferme. În judetul Vaslui, Liceul Agricol „Dimitrie Cantemir” din Husi functioneazã ca unitate de învãtãmânt cu profil preponderent agricol, având un rol important în formarea elevilor pentru meserii si specializãri din sectorul agricol si agroalimentar.

Doar un sfert dintre firmele cu profil agricol au interactionat cu un liceu de profil

57% dintre operatorii economici care au rãspuns întrebãrilor CRPE pentru „Cercetarea potentialului de extindere a învãtãrii la locul de muncã în Învãtãmântul Profesional Tehnologic (IPT) agricol – perspectiva agentilor economici” spun cã se confruntã cu probleme legate de lipsa de personal pentru nevoile pe care le au în cadrul fermei/companiei. Cea mai mare nevoie este de personal calificat, dar aproape jumãate din respondenti spun cã au aceeasi problemã si în privinta personalului necalificat. Din totalul respondentilor (777 de firme), doar un sfert spun cã au avut pânã în prezent interactiuni cu un liceu agricol. Totusi, 75% dintre companii sunt interesate de colaborãri viitoare cu liceele agricole. Motivele pentru care nu ar lua elevi în practicã (186 de companii din 777) tin mai ales de lipsa de timp care ar trebui alocat acestei activitãti:

De ce nu organizeazã agentii economici stagii de practicã

Aproape jumãtate dintre ei (47%) invocã lipsa timpului care trebuie alocat elevilor în practicã; Mai bine de o treime (37%) indicã drept motiv lipsa de suficient personal pentru a asigura tutori de practicã, care sã coordoneze elevii si sã-i evalueze la finalul stagiului de practicã. Peste un sfert (27%) cred cã lipsa profesionalizãrii personalului propriu pentru a putea transmite mai departe cunostinte este cel mai important impediment. În acelasi timp, companiile au indicat si ce le pot oferi acestor elevi: cele mai multe (57%) ar putea oferi echipamente de lucru si materiale de învãtare; o treime ar putea oferi masa; un sfert, decontarea transportului; 20% dintre companiile respondente pot oferi bursã sau o remuneratie pentru munca prestatã; mai putin de 10% ar putea oferi cazare. Studiul, realizat în parteneriat cu Ministerul Agriculturii, a avut la bazã chestionarele distribuite cãtre Directiile Agricole Judetene (DAJ) din toatã tara si completate de agenti economici care în acest moment nu sunt parteneri de practicã ai liceelor agricole.

De ce suntem în cel mai bun moment pentru a lansa un stagiu de practicã?

Liceele agricole sunt pe un trend crescãtor în ultimii ani, însã aceastã evolutie pozitivã nu poate fi sustinutã decât prin parteneriate cu agribusinessul. În ultimii ani, liceele agricole din România au înregistrat un progres vizibil, atât din punctul de vedere al finantãrii, cât si al relevantei educationale. Conform datelor publice ale Ministerului Agriculturii si Dezvoltãrii Rurale, unitãtile de învãtãmânt agricol beneficiazã anual de alocãri dedicate pentru cheltuieli materiale si mici dotãri. Mai mult, statisticile aratã cã în ultimii 5 ani, numãrul elevilor care au absolvit licee cu profil agricol a crescut cu 10%. „Centrul National de Dezvoltare a Învãtãmântului Profesional si Tehnic si Ministerul Educatiei au demarat în 2025 proiecte prin care vor sustine învãtarea la locul de muncã a elevilor din liceele tehnologice în urmãorii ani (de exemplu, vor fi formati coordonatori de practicã din scoli, vor fi formati tutori de practicã din partea agentilor economici), proiecte care vor ajuta si ecosistemele locale pentru educatie agricolã. Mai mult, UE a publicat o strategie pentru reînnoire generationalã în agriculturã, care se va traduce cu sigurantã în finantãri dedicate parteneriatelor pentru formare profesionalã încheiate între liceele agricole si fermieri”, explicã Alexandra Popa, director executiv al CRPE, importanta momentului. La nivel international, în contextul dezvoltãrii inteligentei artificiale (AI) existã o cerere masivã pentru meserii calificate cum ar fi profesionisti în agriculturã, specialisti în meserii tehnice, ingineri mecanici, operatori de utilaje, ingineri de mentenantã, tractoristi, lucrãtori pe combine, soferi profesionisti etc. Țãri importante din Europa au anuntat cã vor investi masiv în programe de ucenicie, pentru recalificarea tinerilor si plasarea acestora în joburi „de viitor”. „As insista asupra unui aspect foarte important: practica le oferã fermierilor posibilitatea de a forma din timp viitorii angajati, adaptati realitãtilor concrete ale fermei: tehnologii utilizate, ritm de lucru, disciplinã si responsabilitate. Pentru multi operatori economici, practica este si o perioadã de testare în care pot vedea cine este interesat, cine se potriveste în echipã si cine poate rãmâne ulterior în domeniu. Noi, la CRPE, vom continua eforturile pentru ca statul sã sprijine mai mult agentii economici, în special IMM-urile, sã se implice în parteneriate de învãtare la locul de muncã cu scolile tehnologice”, adaugã Alexandra Popa.

Facilitãti fiscale pentru firme si posibilitatea dezvoltãrii unui curriculum de secol XXI. O bazã de date dinamicã pentru companiile care-si deschid portile elevilor

Pentru a crea punti între mediul privat si unitãtile scolare, CRPE completeazã resursele realizate în cadrul programului Crestem prin Educatie Agricolã (CEA) cu un succint ghid de practicã dedicat companiilor – Brosura fermierului pentru practicã -, precum si cu o bazã de date în care se pot înscrie agentii economici din domeniul agricol si agroalimentar care doresc sã organizeze stagii de practicã. Pentru a se înscrie, fermierii si antreprenorii din agriculturã trebuie sã completeze numele firmei, datele de contact, precum si câteva detalii despre sectorul în care activeazã. „Sunt 59 de licee agricole în toatã tara cu care colaborãm. Ne asteptãm ca directorii acestor licee sau profesorii responsabili cu organizarea sã-i contacteze în timp real pe reprezentantii companiilor din proximitatea lor care se vor înscrie pe platforma www.educatieagricola.ro, pentru a colabora în vederea organizãrii de stagii de practicã. La rândul nostru, vom sprijini aceastã colaborare cu informatiile si logistica pe care le avem la îndemânã. Dar colaborarea trebuie sã înceapã de la nivel local, într-un demers în care ambii parteneri cîstigã. Doar prin aceastã colaborare, fermierii de azi pot participa la educarea si profesionalizarea urmãtoarei generatii de profesionisti în agriculturã”, a completat Alexandra Popa. CRPE considerã cã fermierii pot avea un cuvânt greu de spus în formarea noii generatii de profesionisti în domeniu si îi încurajeazã sã participe la modernizarea învãtãmântului agricol si în ceea ce priveste continutul predat la clasã. „Pentru a atrage tinerii în agriculturã, este nevoie de un efort conjugat al formatorilor – profesorii -, al guvernului si al mediului de afaceri. Fermierii pot ajuta prin dezvoltarea curriculumului împreunã cu aceste scoli (deoarece continutul educational dateazã din anii ’70 -’80), dar mai ales prin implementarea programelor de practicã în propriile ferme/firme din domeniul agro-industrial. Chiar dacã în acest moment politicile publice nu oferã mediului economic extrem de multe stimulente financiare pentru practicã, existã câteva elemente de sprijin: fermierii care colaboreazã cu liceele agricole pot beneficia de facilitãti fiscale, conform art. 43 din Legea educatiei nr. 198/2023, în cazul în care încheie contracte de parteneriat pentru învãtãmânt liceal tehnologic dual”, adaugã reprezentantul CRPE.

Insertia absolventilor pe piata muncii, în crestere

Datele colectate de CRPE confirmã trendurile internationale de pe piata muncii si aratã cã insertia absolventilor de licee agricole este pe un trend crescãor. La finalul anului scolar 2024-2025, din cei 4.234 de absolventi ai liceelor si scolilor postliceale cu profil agricol, peste un sfert (1.087) s-au angajat în domeniul agriculturii sau în domenii conexe; ceva mai multi – peste 1.300 – s-au angajat în alte domenii. 364 au declarat cã au plecat în strãinãtate, în timp ce 835 (20% din total) îsi continuau studiile la nivel universitar. Mai putin de 15% dintre absolventi nu aveau un loc de muncã, în contextul în care, conform datelor Eurostat, rata de neocupare a absolventilor recenti (inclusiv cei de liceu) în România în 2023 era de aproximativ 25%.Chiar dacã o pondere semnificativã de elevi (39%) ajung la liceele agricole din lipsã de alternative, dupã cum aratã studiul CRPE, la finalul studiilor majoritatea se declarã „destul de multumiti” sau „foarte multumiti”. Acest lucru sugereazã cã, desi nu sunt o primã optiune, aceste licee reusesc sã le capteze interesul si sã le ofere o experientã educationalã pozitivã. Existã o satisfactie generalã ridicatã a elevilor fatã de conditiile de studiu si calitatea predãrii. Totusi, raportul subliniazã un decalaj major între dotarea scolilor si standardele tehnologice cerute de piatã.

Despre Centrul Român de Politici Europene

GRUP DE EXPERTI…Centrul Român de Politici Europene (CRPE) este unul dintre principalele think-tank-uri românesti specializate în afaceri europene. Din 2009, CRPE realizeazã cercetãri în domeniul politicilor publice europene si nationale, implementeazã campanii de advocacy, organizeazã dezbateri publice, programe de formare si campanii de implicare civicã a cetãtenilor. Principalele domenii de expertizã ale organizatiei sunt democratia si buna guvernare, relatiile externe – în special Republica Moldova si Parteneriatul Estic – agricultura si dezvoltarea ruralã, educatia, implicarea tinerilor si cetãtenia activã. CRPE a fost primul think-tank românesc care a deschis, în 2012, o sucursalã în Republica Moldova.

Ce înseamnã programul Crestem prin Educatie Agricolã

EXPLICATIE…Programul Crestem prin Educatie Agricolã (CEA) reuneste învãtãmântul agricol, noile tehnologii si mediul de business, cu scopul de a sustine performanta profesorilor si a managerilor din licee. Prin colaborarea cu acestia, programul contribuie la cresterea reputatiei educatiei agricole atât în rândul elevilor, cât si în cel al partenerilor privati. Liceele agricole sunt sprijinite pentru a oferi programe educationale relevante pentru economia localã, axate pe formarea viitorilor fermieri si a întreprinzãtorilor mici si mijlocii din agriculturã, precum si pentru a crea modele de bunã practicã ce pot fi extinse la nivel national. Prin campanii de comunicare, programul atrage tineri talentati si dedicati cãre liceele înscrise. Initiativele consortiului CEA se adreseazã tuturor celor 59 de licee tehnologice cu profil agricol din întreaga tarã. Programul este finantat de Romanian-American Foundation (RAF) si este derulat de un consortiu de organizatii format din Fundatia World Vision România, Junior Achievement România, Fundatia Civitas pentru Societatea Civilã si Centrul Român de Politici Europene.