Profesoarã din Husi, pusã la colt de mama unui elev aflat în prag de corijare!

CONTROVERSE… O profesoarã din Husi scoate la ivealã modul în care unii pãrinti „reusesc” sã înteleagã procesul de educatie al propriilor copii! Dupã ce un elev insista într-un comportament rãzvrãtit la ore, venind în mod repetat fãrã cele necesare si fãrã teme fãcute, ba, mai mult, deranjându-i si pe ceilalti colegi, cadrul didactic a pus mâna pe telefon si a sunat-o pe mama bãiatului. Femeia, dupã ce a ascultat nemultumirile profesoarei, s-a nãspustit asupra acesteia cu apostrofãri, reprosându-i cã de ce îi spune abia acum aceste lucruri, întrucât ea, ca mamã, „nu avea de unde sã ghiceascã” ce face fiul ei la scoalã. Situatia, de râs si de plâns în acelasi timp, a stârnit vii comentarii, din care s-a concluzionat un singur lucru: învãtãmântul a ajuns într-o stare tristã, dacã pãrintii, altãdatã primii interesati de evolutia scolarã a celor mici, au ajuns sã certe profesorii pe motiv cã nu le reamintesc mãcar periodic faptul cã, totusi… au niste copii la scoalã.

O profesoarã de la Scoala „Ion Creangã” din municipiul Husi a împãrtãsit una din experientele sale la catedrã, din care se poate întelege cã nu e tocmai usor sã fii dascãl, dacã pãrintii îsi mai uitã rolul în educatia de bazã a propriilor copii. Iatã ce a relatat profesoara: „La una dintre clasele la care aveam ore, un elev de-al meu era neatent, iar colegii se plângeau cã îi deranjeazã. Nefiind la prima abatere, am sunat pãrintele. Mi-a rãspuns mama bãiatului. Buna ziua, spun eu. Sunt profesoara fiului dumneavoastrã si vreau sã vã aduc la cunostintã cã bãiatul este mereu neatent la orã, îsi deranjeazã în mod constant colegii, vine în permanentã cu lectiile neînvãtate si cu temele neefectuate. În prezent, nu are nici carte, nici caiet si refuzã sã rezolve sarcina pe care i-am dat-o, desi este în situatie de corigentã. Daaaa? Si acum îmi spuneti??? mã apostrofã ea. Mã mir cã n-ati asteptat pânã la primãvarã. Ce vreti sã fac eu? Nu trebuia sã mã anuntati pânã acum? Ce ati fi vrut? Sã ghicesc eu ce note are? Putin a lipsit sã-mi spunã cã notele fiului sunt problema mea, nu a ei”, a povestit profesoara. Relatarea cadrului didactic poate însemna o micã mostrã despre situatia în care se ajunge, atunci când pãrintii uitã cã trebuie sã fie interesati direct de proprii copii. Altãdatã asa era, spun dascãlii din generatiile mai vechi, legãtura lor îndeaproape cu scoala însemna nu doar o grijã fatã de intruirea copiilor lor, ci si o presiune binevenitã pe profesori, de a se ocupa mai mult si mai bine de elevii din clasã. Dar, cum acum pãrintii îsi trimit copiii la scoalã si ce se întâmplã acolo cred cã nu mai este treaba lor, se ajunge în situatii precum cele descrise de profesoara din Husi.

Reactiile pãrintilor din Husi, care înteleg altfel rolul de pãrinte!

„Datoria pãrintilor este aceea de a-i verifica la teme, de a-i asculta, dar în ziua de azi, în general, s-a uitat de aceastã datorie fundamentalã”, a fost de pãrere Felicia. „Asta este neglijenta pãrintilor… Stiu cazuri în care am auzit când îi spunea copilului „la ce bun scoala, si asa nu sunt locuri de muncã. Rusine pãrintilor si copilului”, a spus Gina. „Curat tupeu si nesimtire curatã sã îndrãzneascã sã vã zicã asa ceva. Dar ea ce pãzeste acasã? Este mamã cea care trebuie sã-l verifice si sã-l controleze permanent, atât la lectii, teme, cât si note. Dar e dezinteres total… Aruncã vina pe învãtãtor sau profesor. Strigãtor la cer, la ce turnurã a luat învãtãmântul în general”, a reactionat o altã huseancã. „Problema este cã unii pãrinti nu înteleg cã este obligatia lor sã colaboreze cu scoala si sã se intereseze de copii”, le-a rãspuns profesoara. Mamele implicate în discutie au fost de acord, cu câteva mici nuante: „Tocmai cã nu sunt constienti cã au aceastã obligatie. Mai ales cã au fost si ei în cauzã când erau de seama copiilor lor. Dar ce-au zis?! Cu tehnologia modernã, le-au mai luat o piatrã de pe suflet si sunt scutiti, crezând cã se ocupã scoala de ei. Total gresit”.