Beneficiind de o bursã de formare continuã pentru personalul implicat în educatia scolarã, acordatã prin Programul Sectorial Comenius, prof. Mirela Anca Suhan, de la Centrul Scolar de Educatie Incluzivã “Constantin Pufan” Vaslui, a participat, în perioada 3-15 iulie la cursul “Activating Learning processes: Feuerstein’s Structural Cognitive Modifiability and Mediated Learning Experience Theory and the Instrumental Enrichment Programme – sectiunea IE Basic”, organizat în localitatea olandezã Zwolle de cãtre Universitatea din Anvers în colaborare cu Institutul Feuerstein din Ierusalim. Acest stagiu de formare a avut ca temã principalã dezvoltarea functiilor cognitive si dezvoltarea deprinderilor de învãtare eficiente persoanelor care au nevoie de recuperare pentru restabilirea unor functiuni cognitive pierdute sau insuficient dezvoltate la momentul potrivit. Întreg cursul de dezvoltare profesionalã are la bazã teoria care sustine cã inteligenta este plasticã si nu fixã si, prin urmare, poate fi învãtatã.” Fiecare copil are un anumit potential de învãtare, dezvoltarea cognitivã a copiilor depinde de calitatea interactiunii adult-copil, prin urmare, de calitatea educatiei primite de un copil sunt rãspunzãtori adultii. În mod natural, acesta este rolul pãrintilor si al celor care participã la educarea copiilor, iar în cazuri speciale, rolul revine unui mediator. Copiii cu dizabilitãti sunt capabili sã învete, cea mai potrivitã atitudine pentru ei este cea activã, ideea cã un astfel de copil nu poate si cã toti ceilalti trebuie sã facã ceva pentru el este total eronatã. Chiar dacã necesitã o investitie mai mare de timp si energie educatia este singurul lucru care îi poate ajuta, îi poate aduce la stadiul de persoane active, cu demnitate proprie pe acesti copii.” a declarat profesorul Mirela Anca Suhan.
