Programul de actiune comunitarã în domeniul învãtãrii pe tot parcursul vietii (Lifelong Learning Programme – LLP) îsi propune sã contribuie, prin învãtarea continuã, la dezvoltarea UE, ca o societate a cunoasterii avansate, cu o dezvoltare economicã durabilã, locuri de muncã mai multe si mai bune si o mai mare coeziune socialã. În special, acesta urmãreste sã favorizeze si sã întãreascã schimbul, cooperarea si mobilitatea între institutiile de educatie si formare profesionalã si a sistemelor din cadrul UE, astfel încât sã-si dezvolte o calitate de referintã mondialã. Cursul ,,Dinamica grupului si abilitãtile sociale în clasã” este un rezultat al Comenius 3.1, iar unul din beneficiarii lui este si profesorul Alina Diaconu de la Scoala Nr. 6 ,,Mihai Eminescu” Vaslui. Cursul este finantat prin Programul de Învãtare pe tot Parcursul Vietii si prin Fondul Social European POS-DRU si a fost organizat în perioada 5 – 11 februarie în Grottaferrata, Italia. Tãrile participante au fost Lituania, Letonia, Turcia, Cipru, Germania, Polonia, Estonia, Suedia, Finlanda, Belgia, Croatia si Portugalia iar durata cursului a fost de 45 de ore si a fost sustinut de Ulla Salomak, consultant trainer si Patries Wichers, artist multimedia. Scopul acestui curs a fost de a oferi experientã si informatii de bazã privind dinamica grupului si aptitudinile sociale, de a oferi instrumentele necesare pentru a observa procesul de grup si, de asemenea, modul de a crea un climat mai bun în scoalã si clasã, precum si modalitãti de a utiliza aceste cunostinte în clasã. Ca subiecte, au fost abordate exercitii pentru formarea grupurilor, emotile si dinamica lor în procesul de învãtare, transformarea emotiilor în clasã prin curriculum academic vs curriculum social, procesarea constientã si inconstientã, interpretarea emotiilor, exercitii pentru constientizarea emotiilor, instrumente, discutii, învãtarea activã prin metode si reflectii si interactiunile în grup. Pe parcursul stagiului de formare, participantii au învãtat diverse exercitii si metode pentru a crea un climat pozitiv în sala de clasã, o bunã coeziune de grup si o atmosferã de sigurantã.
